¡la vuelta al cole!

De nuevo por aquí, esta vez para hablaros acerca de un tema de gran importancia: la implicación de las familias en la educación de sus hijos. Es evidente que para lograr un buen aprendizaje y desarrollo personal es necesario un consenso y una cooperación entre los distintos responsables de la educación. Con esto nos referimos a que es importante el papel que desempeñan los docentes, pero también, y con mayor peso, el que realizan los propios padres. La familia y la escuela deben trabajar conjuntamente. Las madres y los padres tienen una responsabilidad de gran peso en la educación de sus hijos. Debe mostrar interés, deben mantener relaciones con los docentes, para así compartir opiniones que conduzcan a una mejora en el desarrollo del alumno. Conocer las fortalezas y las debilidades del niño, para así guiarle y ayudarle a lograr sus objetivos. Por eso, es necesario informarse y aportar visiones que se complementen con las del profesor, trabajando sinérgicamente: si los...

¡Hola de nuevo a todos! En el siguiente post voy a hablaros de aquel centro donde algún día realicé mis estudios de Secundaria y Bachillerato; el centro donde pude vivir algunas de mis mejores experiencias educativas, y el centro responsable, o mejor dicho, el centro en el desarrollaba su docencia el profesor responsable de que hoy esté aquí, realizando el Máster de Secundaria. El I.E.S. Jaime Gil de Biedma es un Instituto ubicado en Nava de la Asunción, un municipio rural, de mediano tamaño, de la provincia de Segovia.  En este instituto hay estudiantes naturales del mismo pueblo, pero también de pueblos contiguos.  website: I.E.S. Jaime Gil de Biedma ------------------------------------------------------------------------------ En cuanto a los VALORES que defiende el centro, se resumen en unas breves líneas:  Nuestro centro se plantea que sus alumnos cuando finalicen su etapa educativa sean capaces de afrontar estudios superiores o incorpor...

¿Qué  hay de nuevo viejo? Una vez más, me dispongo a transmitiros algunas de mis reflexiones en relación a las actividades que realizamos en la asignatura de Procesos y Contextos Educativos.   Hoy vamos a hablar de como se lleva a cabo la organización de un Centro Educativo de Secundaria.  Para ello, voy a plasmar la práctica realizada en el aula, donde simulamos la formación de un consejo escolar. Dividimos la clase en distintos grupos, que representaban distintos centros. Dentro de los grupos, cada componente disponía de un papel, definiendo así todos los miembros que conforman un Consejo Escolar.  En este aspecto podemos distinguir los siguientes participantes: - Director/a - Jefe/a de Estudios - Secretario/a - Profesores - Alumnos/as - Padres/Madres - Representante P.A.S. Para comenzar asignamos un nombre al centro:  I.E.S. José Antonio Marina Continuamos por dar una definición apropiada al término Educació...

Tras la visualización del vídeo,  Cuando la casa se convierte en escuela , donde una madre impartía una enseñanza personalizada a cada uno de sus hijos, me he planteado una serie de reflexiones que me gustaría compartir con vosotros. Para empezar, os voy a comentar mis impresiones acerca de la enseñanza en casa, analizando los pros y contras que encuentro en esta decisión. En primer lugar voy a enumerar cada uno de los beneficios que esta práctica puede reunir: 1.     Necesidades educativas especiales . Cuando nos encontramos con casos concretos como niños superdotados, hiperactivos, ansiedad escolar…, este tipo de educación puede resultar, muy productiva. Estos estudiantes pueden encontrar un mayor rendimiento académico, ya que la educación atiende a sus necesidades particulares. 2.     Repercusiones familiares. Al educar en casa, se realizan más actividades en familia, y disfrutan de más tiempo en compañía niños y padres. 3. ...

Abro esta nueva entrada para hablaros de: El libro blanco de la profesión docente (José Antonio Marina) Según señalan sus autores (José Antonio Marina y sus colaboradores), " El Libro Blanco no es un esbozo de Ley de Educación, no es tampoco un Estatuto de la Función docente, es solo un estudio del papel que los docentes debemos asumir en la revolución educativa que el mundo está viviendo ". Además, añaden que esta es una propuesta inicial, para ser debatida, completada, desechada o aceptada. En este caso nos vamos a centrar en la Decimoséptima propuesta : Consideramos que la representación de los docentes debería hacerse por dos vías, una que atendiera más a los contenidos y responsabilidades educativas de la profesión y otra que defendiera sus intereses laborales. De la primera se encargarían, como ocurre en otros países y en otras profesiones, los Colegios Profesionales, mientras que la segunda sería competencia de los Sindicatos. Los Colegios P...

En la entrada que desarrollo a continuación, voy a hablar de las Escuelas de Segunda Oportunidad, entidades que suponen una alternativa para aquellos jóvenes en riesgo de exclusión, escuelas que pretenden ganarle la batalla al fracaso escolar . Los siguientes vídeos muestran la labor que desempeña una escuela de estas características. Se trata de la Fundación Tomillo, una entidad privada sin ánimo de lucro. Un pulso al fracaso. Documentos TV (Parte 1) Un pulso al fracaso. Documentos TV (Parte 2) Un pulso al fracaso. Documentos TV (Parte 3) Un pulso al fracaso. Documentos TV (Parte 4) Cómo se muestra en el documental, la problemática del fracaso escolar está latente en nuestro país: uno de cada cuatro jóvenes abandona los estudios de manera temprana. Cabe destacar que los jóvenes destinados al fracaso son aquellos adolescentes con problemas familiares, baja autoestima y con un entorno difícil para su desarrollo personal. Con su exigencia, el sistema educativo actual ...

En el siguiente contenido me dispongo a analizar el éxito de la educación en Castilla y León, buscando PUNTOS FUERTES Y DÉBILES en el sistema educativo establecido. El análisis parte de dos artículos publicados en el diario “El Norte de Castilla”: ·     "Colegios e institutos con bajos resultados reabren las aulas con planes de mejora” (05/09/2017). ·       "El modelo de Castilla y León consolida un rendimiento escolar similar al de Finlandia" (13/09/2017). Este último se basa en la tesis doctoral "Desigualdades regionales y cohesión del sistema educativo”, de Jaime Antonio Foces Gil, Licenciado en Filosofía y Ciencias de la Educación. El modelo educativo de Castilla y León se sitúa a la cabeza a nivel estatal en el Estudio PISA, y ocupa el séptimo puesto a nivel mundial. Esto implica que sea un referente para otras naciones. Pero, ¿a qué se debe dicho éxito? En la actualidad, Castilla y León mantiene un desarrollo en la metod...